Sesión 7
GLOSARIO
MAPA CONCEPTUAL
Mapa conceptual de la lectura:
​Luria, A, R. (1985). Introducción evolucionista a la psicología. España: Martínez Roca
PREGUNTAS
1. ¿Cómo se adquiere la conciencia?
Según Luria, esta se obtiene por medio de la transición de la experiencia del genero humano que se acumula durante la historia, que se trasmite por medio de la enseñanza de hábitos, tradiciones, etc.
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2. ¿Qué importancia tiene el lenguaje?
El lenguaje es de suma importancia en la adquisición y desarrollo de la conciencia, ya que este es el artefacto psicológico mas importante para el humano pues con este asignamos los objetos, acontecimientos, y en general toda la realidad como la conocemos. Permite la comunicación de emociones y pensamientos.
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3. ¿Qué caracteriza a nuestra actividad consciente?
Esta no esta forzosamente guiada por necesidades biológicas como se cree o por impresiones vivas del entorno. Esta esta dirigida por necesidades cognitivas como la comunicación, el adquirir conocimiento y también esta guiada por el conocimiento profundo de las leyes que rigen al mundo exterior.
DIARIO
09 de abril del 2018
Hoy aprendí dos postulados relacionados con la teoría sociocultural de Vygostky, los cuales son los postulados de Leontiev y de Luria. Leontiev se basa mas en lo social mientras que luria en la psicobiología.
Luria menciona una unidad funcional elemental el cual es el celebro y junto con Leontiev se menciona los sistemas funcionales complejos.
Me sentí un poco distraído en clase ya que no comprendí del todo los temas.
02 de abril del 2018
Hoy aprendí que el proyecto que estamos realizando sirve, no solo para la materia en si, sino que tiene la finalidad de poder transformarse en un artefacto mediador muy complejo ya que el conocimiento que se deposite en este atravesara las fronteras de distancia y tiempo siendo un artefacto que puede ser utilizado en cualquier lugar y en cualquier tiempo.
Tambien queda mas claro que el lenguaje construye y comparte el conocimiento.
Me siento bien con respecto al progreso en la clases.
