Sesión 6
GLOSARIO
MAPA CONCEPTUAL
Mapa conceptual de la lectura: Vigotsky, L, S. (1979). Interacción entre aprendizaje y desarrollo. Barcelona: Editorial Crítica.
PREGUNTAS
1. ¿
1. ¿Qué relación existe entre el desarrollo y el aprendizaje?
R: El desarrollo y el aprendizaje se encuentran relacionados de tal manera que el aprendizaje potencializa el desarrollo humano. Visto desde la teoría de Koffka, el desarrollo implica dos distintos procesos, que a su vez, ambos influyen directamente en el otro. Estos procesos son: la maduración que es el desarrollo del sistema nervioso y el segundo es el aprendizaje el cual es un proceso evolutivo.
​
2. ¿Qué tan importante es la escuela para el aprendizaje?
Es de suma importancia ya que la escuela se basa en la asimilación de lo fundamentos del conocimiento científicos; crea un contexto donde al niño se le facilitan los artefactos y el aprendizaje en esta es organizado.
​
3. ¿Cómo funciona la zona de desarrollo próximo?
El niño tiene funciones inmaduras, pero en proceso de maduración, cuando hay interacción entre el niño y un experto el desarrollo del niño se ve potencializado haciendo que estas funciones maduren mas rápido gracias al andamiaje, que si lo hubiese hecho solo.
DIARIO
22 de marzo del 2018
Hoy aprendí la relación entre aprendizaje y desarrollo donde, según Koffka, el desarrollo implica dos procesos: la maduración (sistema nervioso) y el aprendizaje (proceso evolutivo), donde el uno influye en el otro. Este supuesto se contrapone a los de Piaget donde se expone que el desarrollo es independiente del aprendizaje (estadios de Piaget) y a los supuestos de Williams James quien concibe el aprendizaje como la formación de hábitos y al desarrollo como el dominio de estos hábitos.
Se sentí normal en la clase pues solo complemente lo visto en clases anteriores.
02 de abril del 2018
Aprendí que el aprendizaje no esta aislado de la practica, ya que en esta ultima es donde se encuentra la interacción tanto con otros individuos como con las herramientas(cultura). Este aprendizaje tiene una naturaleza social donde, en este caso la educación básica, los niños entran a una vida intelectual de lo que los rodea.
Me sentí bastante bien en la clase, se me fue muy rápido la clase y fin.
​
